leonardural | Entries tagged with второй закон психологии

С первым, кто бы спорил? Каким он был - таким остался.
Все похоже соглашаются, - принимаем на чуговские 146%.

Что же насчет второго?
( Большой секрет... )
Прежде чем, как пытаться вякнуть о нем, взглянем мысленно на ринг.
Боксер средненького веса, дерется:
1. С опытным легковесом, тот уворачивается вовсю, и, выждав момент, наносит удар, опережая соперника - стиль Холерика
2. С равным по силе - обмениваются ударами - тип Сангвиника
3. Получив удар - упал духом, сам подняться не может, почти заплакал, обиделся вусмерть на противника - поведение Меланхолика
4. Не заметил удара - Флегматик

Это крайние варианты, но можно даже по стилю вождения диагностировать любого. Если едет на большом джипе прямо и не сворачивая - Флегматик.
Остальные вычисляются сразу. Есть очень много тестов, но предложенный выше, как-то более однозначен.
Тогда вводим самому тяжелому, по аналогии - самую большую психологическую массу. Флегматику - его очень сложно учить. Крайний случай - говорят, дебил. Вот его невозможно - 100 баллов, в отличие от чугова.
Самый легкий на подъем типа Эйнштейна, меньше 25 баллов. Его и учить-то не надо, он сам ловит информацию. Когда ветер совсем в голове, и мысли не держатся - ближе к "0".
Меланхолик (50-75) в этой шкале ближе к флегматику, а сангвиник (50-25) к холерику. Вот и вся шкала.
А теперь, в школу!
Учитель средних талантов учить детей. Вопрос, кого он научит быстрее всех, ответ, - Эйнштейна?
Сможет ли он флегматику дать таблицу умножения за день? - Ну, вряд ли.
Так вот, еще один:
Второй закон психологического воздействия:
оно прямо пропорциональна силе воздействия и обратно пропорциональна психологической массе

Ну, и каков закон, мой друг?
Может примерим на себе?
Удачи

Леонард Уральский

05.06.22013

Originally posted by

leonardural at Психология: кое-что из теории и практики

Психология: кое-что из теории и практики

Gutta cavat lapidem non vie sed seppe cadendo

Так полагали древние римляне, пытаясь разобраться в науках. В моем вольном переводе сие означает, что нужно много капель, чтобы прогрызть гранит какой-нибудь науки.

Наука психологии оказалось наиболее сложной, так как пыталась заглянуть «в святая святых»: душу человека – Психею. Это оказалось непростым занятием, так как известно согласно русской поговорке: «Чужая душа – потемки», а в свою душу залезть мы неспособны. Да и кто поверит этим «субъективным» (с точки зрения постановки эксперимента) результатам.

Тем не менее, первый результат в области психологии оказался удачным и единодушно принят на вооружение практически всеми современными психологами. Это классификация видов темперамента, предложенная Гиппократом в 4 веке до нашей эры. Так как она исходила из наблюдаемых результатов о реакции организма на внешний раздражитель, то ее можно лишь подтвердить на современном этапе в виде одного из базовых законов психологии.

В современном виде его можно сформулировать с использованием понятия психологической массы: законченному флегматику (пофигисту или «тормозу») присвоить максимальную психологическую массу: 100 условных единиц, выраженному меланхолику - 75 уе, сангвинику – 50, а непоседе холерику – 25. Люди «без царя в голове» приближаются к нулевой психологической массе. В этой же части бесшабашных масс крутятся «великие гении» типа Эйнштейна или художники типа Ван Гога.

Для того, чтобы от чего-то оттолкнуться, вспомним некоторые очевидные законы природы. Тогда первый закон психологии, если исходить из общих законов природы (а человек – дитя природы), гласит словами популярной песни:

«Каким он был – таким остался…». Или же, выражаясь более мудреным, называем, в миру, научным, языком:

Психологическая система индивида (нас с Вами) сохраняется практически в неизменном виде до тех пор, пока на него не воздействуют внешние или внутренние силы.

Для нас с Вами внешними силами будет или папа «с ремнем» или мама «с пряником», бабушка с «соской», дед «со своими учениями». Учительница первая моя, да и вторые тоже. Мир нас учит жить каждый день: только включенный телевизор опасен для здоровья из-за вечного спама: 0+ (!!!).

Внутренние причины: наше вдохновенье – побудительные силы, а наши болезни - разрушительные.

Чем больше усилий прилагает талантливый учитель, тем больше знает последний «тормоз» в классе. Одаренный учитель может поднять больного с церебральным параличем. А плохой учитель испортит будущего гения.

Тогда второй Закон психологии, очевидно, звучит следующим образом:

Изменения психологической системы или эффект психологического воздействия прямо пропорционален силе психологического воздействия и обратно пропорционален инертности психологической массы.

Третий закон психологии очевиден настолько, что ее признают не только обычные люди, но и умные политики, когда отмечают: любое экстремальное действие вызывает адекватное противодействие.

Если противодействия экстраординарному воздействию не происходит, то эта система называется неустойчивой как пластилин. И, наоборот, устойчивые психологические системы способны сопротивляться интенсивному внешнему или внутреннему воздействию как стальная пружина.

Тогда третий закон психологии звучит следующим образом:

Силы взаимодействия устойчивых психологических систем равны по величине и противоположны по направлению.

Перечисленные основные психологические законы соблюдаются в обычных условиях без потрясений, войн и катастроф. Такое психологическое пространство, где соблюдаются основные законы психологии, называется инерциальным.

Как хочется жить только в инерциальном пространстве. Но, увы, не получается. Мир гораздо более сложен, но об этом, пожалуй, в другой раз.

С уважением,
Леонард Уральский

Скорость движения психологической системы v будет определяться изменением вектора L в единицу времени t:

v = dL/dt

Скорость изменения системы является векторной величиной, ориентация которой определяется направлением изменений вектора L.

Меру инерции психологической системы обозначим буквой М, которую назовем условно психологической массой. Тогда по определению флегматики (F) занимают последнюю четверть в условной «шкале психологических масс». Ввиду большой психологической массы флегматики практически не реагируют на удары судьбы и, по крайней мере, внешне остаются спокойными при тяжелых жизненных обстоятельствах. Психологически более чувствительны находящиеся в третьей четверти шкалы масс меланхолики (M), для которых каждый удар судьбы сопровождается сильными внутренними переживаниями. Существенно более динамичными являются психологические характеристики сангвиников (S). Наиболее подвижны обладающие минимальной мерой инерции холерики (H), которым присущи не только защитные реакции, но принятие своевременных адекватных решений.

Мера инерции М психологической системы является величиной скалярной и не имеет направления в отличие от психологических функций - признаков.

Величина, обратная психологической массе отражает активность A психологической системы индивида:

A = 1/M

Для определения меры инертности индивида можно предложить следующий качественный экспресс тест, предусматривающий выбор одного из четырех альтернативных вариантов утверждений при мысленном психологическом эксперименте под действием тяжелого психологического удара (Табл. 3). Более подробный тест, включающий до ста подобных вопросов, позволяет измерить психологическую массу с высокой точностью. Принимая характер различий динамических характеристик двух полярных пар «холерик-флегматик» и «сангвиник-меланхолик», с учетом предложенной ранее классификации по пяти психологическим признакам общее число N типов психологических систем теперь составляет:

N = 2⁵*2²= 2⁷ = 128

Тогда в модели L полное классификационное описание видов личности по аналогии с биологической классификацией будет следующим образом: Меланхоличный этико-сенсорный экстраверт мужского типа L. – №75, MESEM, энтузиаст - тяжело переживающий удары судьбы.

В целом, полная Таблица психологических систем с учетом их инертности в буквенных кодах (H, S, M, F в первой позиции) и цифровых обозначениях (1-4 в шестой) приведена в Таблице 4.

Таким образом, описываемые в работе два метода классификации полностью дополняют друг друга, причем первые пять признаков отражают фундаментальные психологические функции, присущие конкретному типу личности, а психологическая масса отражает его динамические характеристики или темперамент личности.

Введение психологической массы М позволяет сформулировать второй закон развития психологической системы, который выражается через усилие F, направленное на изменение характеристики системы, сопоставляемое с величиной произведенного эффекта a – изменения скорости движения v системы L.

Величина оказанного психологической системе эффекта а в относительных единицах при определенных условиях находится в прямой зависимости от оказанного воздействия F и в обратной зависимости от меры инертности психологической системы М

a = dv/dt = d²L/dt² = k(L_i)*F/M.

Величина произведенного эффекта а является векторной: имеет положительный знак в случае развития и отрицательный – в случае регрессии.

Очевидно, что данный закон также справедлив в инерциальной психологической системе отсчета. Коэффициент k зависит от индивидуальных характеристик личности L_i, и определяются как типом развивающейся системы (воспринимаемостью), так и типом развивающей системы (например, обучающей) или окружающей среды.

Вблизи на некотором расстоянии, называемом расстоянием психологического комфорта, в течение определенного времени действуют силы отталкивания, которые преодолеваются сильными взаимодействиями (любовь, насилие и т. п.).

@Леонард Уральский
29.02.2012