![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
С первым, кто бы спорил? Каким он был - таким остался.
Все похоже соглашаются, - принимаем на чуговские 146%.
Что же насчет второго?
Прежде чем, как пытаться вякнуть о нем, взглянем мысленно на ринг.
Боксер средненького веса, дерется:
1. С опытным легковесом, тот уворачивается вовсю, и, выждав момент, наносит удар, опережая соперника - стиль Холерика
2. С равным по силе - обмениваются ударами - тип Сангвиника
3. Получив удар - упал духом, сам подняться не может, почти заплакал, обиделся вусмерть на противника - поведение Меланхолика
4. Не заметил удара - Флегматик
Это крайние варианты, но можно даже по стилю вождения диагностировать любого. Если едет на большом джипе прямо и не сворачивая - Флегматик.
Остальные вычисляются сразу. Есть очень много тестов, но предложенный выше, как-то более однозначен.
Тогда вводим самому тяжелому, по аналогии - самую большую психологическую массу. Флегматику - его очень сложно учить. Крайний случай - говорят, дебил. Вот его невозможно - 100 баллов, в отличие от чугова.
Самый легкий на подъем типа Эйнштейна, меньше 25 баллов. Его и учить-то не надо, он сам ловит информацию. Когда ветер совсем в голове, и мысли не держатся - ближе к "0".
Меланхолик (50-75) в этой шкале ближе к флегматику, а сангвиник (50-25) к холерику. Вот и вся шкала.
А теперь, в школу!
Учитель средних талантов учить детей. Вопрос, кого он научит быстрее всех, ответ, - Эйнштейна?
Сможет ли он флегматику дать таблицу умножения за день? - Ну, вряд ли.
Так вот, еще один:
Второй закон психологического воздействия:
оно прямо пропорциональна силе воздействия и обратно пропорциональна психологической массе
Ну, и каков закон, мой друг?
Может примерим на себе?
Удачи
Леонард Уральский
05.06.22013
Все похоже соглашаются, - принимаем на чуговские 146%.
Что же насчет второго?
Прежде чем, как пытаться вякнуть о нем, взглянем мысленно на ринг.
Боксер средненького веса, дерется:
1. С опытным легковесом, тот уворачивается вовсю, и, выждав момент, наносит удар, опережая соперника - стиль Холерика
2. С равным по силе - обмениваются ударами - тип Сангвиника
3. Получив удар - упал духом, сам подняться не может, почти заплакал, обиделся вусмерть на противника - поведение Меланхолика
4. Не заметил удара - Флегматик
Это крайние варианты, но можно даже по стилю вождения диагностировать любого. Если едет на большом джипе прямо и не сворачивая - Флегматик.
Остальные вычисляются сразу. Есть очень много тестов, но предложенный выше, как-то более однозначен.
Тогда вводим самому тяжелому, по аналогии - самую большую психологическую массу. Флегматику - его очень сложно учить. Крайний случай - говорят, дебил. Вот его невозможно - 100 баллов, в отличие от чугова.
Самый легкий на подъем типа Эйнштейна, меньше 25 баллов. Его и учить-то не надо, он сам ловит информацию. Когда ветер совсем в голове, и мысли не держатся - ближе к "0".
Меланхолик (50-75) в этой шкале ближе к флегматику, а сангвиник (50-25) к холерику. Вот и вся шкала.
А теперь, в школу!
Учитель средних талантов учить детей. Вопрос, кого он научит быстрее всех, ответ, - Эйнштейна?
Сможет ли он флегматику дать таблицу умножения за день? - Ну, вряд ли.
Так вот, еще один:
Второй закон психологического воздействия:
оно прямо пропорциональна силе воздействия и обратно пропорциональна психологической массе
Ну, и каков закон, мой друг?
Может примерим на себе?
Удачи
Леонард Уральский
05.06.22013
no subject
Date: 2013-06-05 05:14 pm (UTC)no subject
Date: 2013-06-05 05:21 pm (UTC)no subject
Date: 2013-06-05 05:41 pm (UTC)no subject
Date: 2013-06-05 05:45 pm (UTC)Ð Ð²Ð¾Ñ Ð½Ð°ÑÑÐµÑ Ð±Ð°Ð»Ñзака, мне кажеÑÑÑ Ð²Ñ Ñак и ÑÑÑоÑиÑе, как он в Ð´ÐµÐ½Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ðµ ÑоÑни ÑÑÑаниÑ:)
no subject
Date: 2013-06-05 05:51 pm (UTC)no subject
Date: 2013-06-05 06:05 pm (UTC)Ðна безнадежно ÑÑÑаÑела, Ñогда ÑазбиÑалоÑÑ 32 Ñипа, ÑейÑÐ°Ñ 256. Ðо Ñ Ð¾ÑÑановилÑÑ.
ÐÑди обÑÑно ÑÑо-Ñо ÑлÑÑали пÑо Ñвой, и ÑолÑко как Ñобака, ÑÑо-Ñо понимаÑÑ Ð½Ð¾ ÑказаÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼ Ñловом - не могÑÑ.
и мне нÑавиÑÑÑ ÑпомÑнÑÑÐ°Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ поговоÑка наÑÑÐµÑ ÐºÑаÑкоÑÑи.
Ðо Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ ÑÑо-Ñо ÑазболÑалÑÑ, Ñ Ð°Ð´ÑÐµÑ Ð¾ÑпÑавил, пÑиÑлеÑе, подÑÐ¼Ð°Ñ Ð´Ð¾ ÑÑÑа, - ÑÑо Ñ Ñакой, не лÑÐ±Ð»Ñ Ð²ÑдаваÑÑ ÑÑазÑ
Ñип Ñакой, надо подÑÑÑмааааÑÑ :)
no subject
Date: 2013-06-05 06:18 pm (UTC)дÑмаÑÑий Ñип мÑжÑÐ¸Ð½Ñ - ÑÑо ÑедкоÑÑÑ Ð² наÑем миÑе ;)
no subject
Date: 2013-06-05 06:20 pm (UTC)ÐÐ¾Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑÑил ÑоÑогÑаÑии, и Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð¿ÑоÑ:
Ðам нÑавилоÑÑ Ð²ÑÑÑÑпаÑÑ Ð½Ð° ÑÑене?
no subject
Date: 2013-06-05 06:30 pm (UTC)в деÑÑÑве меÑÑала бÑÑÑ Ð°ÐºÑÑиÑой, ÑÑо-Ñо Ñам в Ñколе в ÑÑом напÑавлении (в кÑÑжке) "мÑдÑила"...поÑом даже в ÑеаÑÑалÑнÑÑ ÑÑÑÐ´Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð½ÐµÑло не на долго...а поÑом "наелаÑÑ" ÑÑим и ÑпокойненÑко живÑ...Ñ Ð¾ÑÑ Ð²ÑÑÑÑÐ¿Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑед аÑдиÑоÑией оÑÑалиÑÑ - лекÑии, ÑÑенинги, конÑÑлÑÑÑии ;-Ñ
ÐÑÐ²ÐµÑ Ð¶Ð´Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑ...
Date: 2013-06-06 06:42 am (UTC)Ð ÑепеÑÑ, о ÑвеÑлом :)
РпÑодолжение, можно ли вопÑоÑ, а Ð²Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð¼ не Ñ Ð¾ÑеÑÑÑ Ð»Ð¸ Ñнова ÑÑÑÑ Ð½ÑÑÑ ÑÑаÑиной, и даÑÑ Ð³Ð¾Ð¿Ð°ÐºÐ°, да на ÑвадÑбе, на пÑблике полеÑаÑÑ Ð½Ð° ÑÑене
Ðа и пеÑед ÑÑÑденÑами, Ð½Ñ Ñ Ð¾ÑÑ Ð±Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°ÑÑ ÑзÑк?
Re: ÐÑÐ²ÐµÑ Ð¶Ð´Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑ...
Date: 2013-06-06 07:25 am (UTC)Re: ÐÑÐ²ÐµÑ Ð¶Ð´Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑ...
Date: 2013-06-06 07:48 am (UTC)Re: ÐÑÐ²ÐµÑ Ð¶Ð´Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑ...
Date: 2013-06-06 08:10 am (UTC)кÑо же? ;)
Re: ÐÑÐ²ÐµÑ Ð¶Ð´Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑ...
Date: 2013-06-06 10:28 am (UTC)no subject
Date: 2013-06-06 06:51 am (UTC)ÐÑл ли какой-ниÑÑ ÑÑÑеÑÑ?
Ðли пÑоÑÑо вÑÑоÑли :)
Ð Ñогда поÑледний вопÑоÑ, а не ÑоÑкÑеÑе ли по пÑоÑломÑ-ÑакомÑ?
no subject
Date: 2013-06-06 07:15 am (UTC)мне вообÑе не ÑвойÑÑвенно ÑоÑковаÑÑ Ð¿Ð¾ пÑоÑломÑ))
no subject
Date: 2013-06-06 07:46 am (UTC)Ðне кажеÑÑÑ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° Ð²Ñ Ð´Ð°Ð»Ð¸ Ñвой Ñип, Ñ Ð²Ð°Ñ Ð±Ñла оÑибка, и Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ Ð²Ð°Ð¼ вÑе вопÑоÑÑ.
С одним ÑÑÑÑÑиÑÑом, а он Ñакой вÑÑÑеÑилÑÑ Ð¼Ð½Ðµ впеÑвÑе, поÑÑи вÑÑ Ð½Ð¾ÑÑ Ñ Ð·Ð°Ð´Ð°Ð²Ð°Ð» вопÑоÑÑ. ÐÑ Ñж Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÑоÑÑиÑе :)
no subject
Date: 2013-06-06 08:04 am (UTC)а пиÑÑмо пÑоÑла, оÑÐµÐ½Ñ Ð¿ÑонзиÑелÑное...
no subject
Date: 2013-06-06 08:13 am (UTC)РпÑÑаÑÑÑ ÑазобÑаÑÑÑÑ,
ÑкоÑее вÑего Ð²Ñ Ñакже Ñонко воÑпÑинимаеÑе окÑÑжаÑÑий Ð¼Ð¸Ñ Ð¸ ÑеловеÑеÑкие оÑноÑениÑ: Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ ÑÑо главное :)
no subject
Date: 2013-06-06 08:17 am (UTC)no subject
Date: 2013-06-06 10:29 am (UTC)no subject
Date: 2013-06-06 03:50 pm (UTC)no subject
Date: 2013-06-06 04:18 pm (UTC)Ð²Ñ Ð°ÐºÑÑиÑа, пÑиÑем ÑÑагиÑеÑкого жанÑа в оÑлиÑие Ð¾Ñ Ñаплина, но пÑÐ¸Ñ Ð¾Ñип ÑÑо не оÑменÑÐµÑ :)
ÐопÑобÑйÑе ÑепеÑÑ Ð½Ðµ ÑоглаÑиÑÑÑÑ :)
no subject
Date: 2013-06-06 04:23 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2013-06-06 04:24 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From: